Advances and challenges of the education system
Ministerio de Capital Humano3 min read
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The Ministry of Human Capital is rebuilding the Argentine educational system after years of challenges, focusing on literacy and mathematics. The National Literacy Plan has been launched, involving 6,689 Alpha Schools, and has improved results in Language and Mathematics, especially in vulnerable sectors.
Additionally, a project called the Educational Freedom Law has been proposed to increase family and administrative team participation in educational decisions.
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El Ministerio de Capital Humano informa que se encuentra trabajando en la reconstrucción de los cimientos de la educación, luego de años de devastación de la política educativa. La prioridad es clara: volver a los aprendizajes fundamentales, con metas concretas y evaluación de resultados.
El primer foco fue la alfabetización, donde las pruebas UNESCO ERCE 2019 ubicaban a casi la mitad (46%) de los estudiantes de 3er grado en el nivel de desempeño más bajo. Para saldar esa deuda, el Ministerio lanzó el Plan Nacional de Alfabetización, un hecho inédito en la historia de la educación argentina, con el acuerdo y el compromiso de las 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
El Plan involucra a todo el sistema federal de Educación Primaria: autoridades políticas, equipos técnicos, directivos y docentes a cargo del aula. Asimismo, un grupo de 6.689 Escuelas Alfa -cerca de un tercio del total del país y con foco en las instituciones con mayores desafíos- recibe un trabajo focalizado. Además, se distribuyeron 8.572.831 libros de texto de Lengua y Matemática en 22.190 escuelas, junto con 4.603.150 ejemplares de Historias por Leer, la serie literaria que acompaña al Plan.
Los avances quedaron reflejados en la evaluación nacional Aprender, censal y estandarizada, que relevó a fines de 2025 a todos los alumnos de 6to grado del país. La escuela primaria argentina alcanzó los mejores resultados en Lengua de la última década: el 76,9% de los estudiantes se ubicó en los niveles satisfactorio y avanzado, y solo el 4,9% quedó por debajo del nivel básico.
En las Escuelas Alfa, los aprendizajes mejoraron en todos los niveles socioeconómicos y las brechas se redujeron. El mayor avance llegó a los sectores más desfavorecidos: en el quintil más vulnerable, la diferencia frente a las escuelas sin el programa alcanzó 17,6 puntos.
Para sostener esa medición en el tiempo, el Ministerio de Capital Humano cuenta con el primer plan plurianual de evaluación, que aporta previsibilidad y metas a la evaluación estandarizada. En noviembre de este año, la prueba censal Aprender de 3er grado sumará el módulo de Matemática, lo que consolida el alcance de la medición de los aprendizajes fundamentales.
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